教育的复利，像一棵树长出来。

这里的「涌现」，是知识的涌现、孩子能力的生长——不是人的社交。 从数学根系（基础）长出可迁移的结构，迁移进各门学科，彼此连接， 长出任何单门课都没有的新能力（涌现），最终走向创造。